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7° VERSIÓN
Curso Certificado

Técnicas de Autorregulación 
Sensorial en Autismo

AUTISMO CHILE ENSEÑANZA
Autismo Chile Cursos
modelos de intervencion en autismo estrategias tea
Image by Jeremiah Lawrence

Descripción: 

La autorregulación sensorial en el autismo se refiere a la capacidad de una persona con autismo para regular y controlar sus respuestas sensoriales a estímulos del entorno. Las personas con autismo a menudo experimentan dificultades en la forma en que procesan e interpretan la información sensorial, lo que puede llevar a una sobrecarga sensorial o a una falta de respuesta a estímulos. La autorregulación sensorial implica la capacidad de filtrar y modular las entradas sensoriales, como el sonido, la luz, el tacto, el olfato y el gusto, para adaptarse y funcionar de manera óptima en diferentes entornos. Las personas con autismo pueden tener respuestas sensoriales hiper o hiposensibles, lo que significa que pueden ser extremadamente sensibles o menos sensibles a ciertos estímulos sensoriales.

Objetivo general:

Entregar estrategias y herramientas prácticas para la comprensión de los procesos de desórdenes del procesamiento sensorial en niños, niñas y jóvenes en el espectro autista, favoreciendo la entrega de apoyos de forma complementaria a la terapia ocupacional. Al finalizar este curso contarás con una diversidad de conocimientos en relación al proceso de integración sensorial y a las técnicas para abordar los distintos tipos de dificultades sensoriales en los variados contextos de la vida cotidiana.

Contenidos:

  • Terapia ocupacional e Integración Sensorial

  • Desempeño ocupacional

  • Procesos, etapas y alteraciones de la Integración Sensorial.

  • Neurobiología del Procesamiento Sensorial: sistema táctil, propioceptivo y vestibular.

  • Desórdenes del Procesamiento Sensorial (DPS) y su impacto en la vida cotidiana.

  • DPS en Autismo: prevalencia y comorbilidad

  • Casos y análisis de distintos DPS.

  • Evaluación y pautas estandarizadas en pesquisa y perfil sensorial.

  • Juego como medio y fin.

  • Estrategias de abordaje en distintos contextos.

Incluye:

  • Grabaciones de las clases

  • Presentaciones utilizadas

  • Recursos complementarios digitales

  • Certificado de aprobación

Importante:

*La asistencia a la clase online no es obligatoria

*Dos meses de plazo para desarrollar la evaluación conducente al certificado de aprobación

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Relatora:

Giselle Urbina G.

Terapeuta Ocupacional

Profesional con más de 15 años de experiencia en población infanto juvenil en contexto clínico y educativo. Diplomada en Apego y Salud Mental Infantil U. del Desarrollo. Diplomada en Espectro Autista U. de Chile. Certificación en Integración Sensorial CLASI y en evaluaciones estandarizadas del desarrollo PEP-3 y BOT-2. Formación en Coaching para Familias. Técnicas de Masaje Infantil y Mindfulness. Formación en diversos modelos de neurodesarrollo ESDM (modelo Denver), IMPACT, DIR-Floortime, Selectividad Alimentaria, metodología A.M.A.R. Experiencia en la realización de capacitaciones a diversos organismos del estado y privados, incluyendo: Red Chile Crece Contigo, Colegios y Jardines Infantiles. Docente Clínica Universidad O’Higgins. Coordinadora del departamento de Terapia Ocupacional en Centro CIDECAL.

Modalidad:

Online - Videoconferencia por zoom

Fecha:

Martes 23 y miércoles 24 de abril 2024

 

Hora:

19:00 a 21:30 hrs. - Chile

Valor:

Pagos desde Chile:

$40.000 - tarjetas de crédito y débito vía Flow

Pagos desde el extranjero:

$42 USD - vía PayPal

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